Ética Para Educadores
pedro pablo
libro recomendado.
Hoy la biblioteca publica municipal recomienda este libro ÉTICA PARA EDUCADORES donde nos ayuda a comprender y afrontar nuevos retos como educadores en la globalizacion, donde se ha perdido la confianza en las instituciones, las nueva tecnológicas, entre otros aspectos de la posmodernidad, representa un desafió ético en la formación de las futuras generaciones.en este contexto ¿es posible una ética sin dogmatismos ni subjetivismos?
Mujeres tratando a mujeres con mirada de género
El siguiente libro recomendado desde la biblioteca municipal de Gènova, está escrito por un grupo de autoras (reconocidas psicólogas y médicas) que desde hace más de veinte años se dedican a reflexionar sobre los efectos de la dominación en la construcción de la feminidad, no sólo en lo que respecta a abusos y violencia física, sino también a los aspectos más insidiosos y cotidianos de la violencia en las relaciones íntimas.Un gran número de mujeres sufren diversos tipos de malestar, más o menos graves (depresión, inhibición, dolencias corporales, trastornos de la alimentación). Un tratamiento enfocado desde una perspectiva que contempla las restricciones a las que la feminidad normativa se ve sometida, permite a las mujeres hacer el recorrido sobre sus identidades, que han sido construidas según mandatos que no legitiman sus deseos y opciones personales.Se trata de un libro repleto de sensibilidad, que refleja la complejidad de la subjetividad y de las relaciones interpersonales, así como de los inevitables conflictos de la vida en relación, fruto del trabajo conjunto en el Seminario sobre La subjetividad femenina, que dirige la Dra Emilce Dio Bleichmar en ELIPSIS (Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis).Escrito en un lenguaje de fácil acceso e ilustrado con ejemplos de historias de vida de mujeres que consultan, podrán disfrutar de su lectura tanto los profesionales como todas aquellas personas interesadas en la mirada de género y la salud mental.
referencia bibliográfica https://octaedro.com/ | ||||
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